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关于深入开展学习党纪学习教育工作的实施方案

为认真学习贯彻关于党纪学习教育的重要讲话和重要指示精神,进一步加强XX纪律建设,改进工作作风,强化值班值守,提高服务水平,切实解决干部队伍中存在的纪律不严、作风不正、形象不佳等突出问题。经X党组会研究决定,在XX开展为期四个月的纪律作风整顿活动,特制定实施方案如下。

一、指导思想

以思想为指引,深入贯彻落实党的大精神,以严肃工作纪律、整治干部作风为重点,坚持问题导向,强化监督制约,切实解决党员干部纪律作风方面存在的突出问题,达到净化思想、提升素质、推动工作的目的,着力打造“忠诚为民、纪律严明、作风过硬”的干部队伍,为打造现代化示范区提供坚强有力的纪律作风保障。

二、目标原则

重点解决干部队伍中存在的突出问题,坚持问题导向,主动对标对表,查找问题要触及灵魂,解决问题要见人见事,问题要查实找准,整改要具体到位。对于这次活动要本着严字当头、实字当先的态度,真正使干部思想的大提升促进作风的大转变,以作风的大转变推动工作的大落实,激发出敢担当、能担当、会担当的实干精神,汇聚起人心思进、人心思变、人心思干的强大合力。

三、时间安排

集中整顿时间为2024年4月至7月,共分为学习讨论,问题查摆,问题整改,建章立制四个阶段进行。

(一)学习讨论阶段(4月6日至4月12日)

阶段任务:通过思想动员、强化理论学习,增强每名党员干部参与整治活动的积极性和主动性,充分认识开展整治活动的必要性和紧迫性。

学习内容:党的报告,关于对纠正“四风”问题的重要指示,党章党规党纪,中央八项规定精神及实施细则,机关单位值班值守制度等相关文件资料。同时,加强正反两方面教育,特别要强化警示教育,坚持用身边事教育身边人,深入剖析典型案例发生的原因及其危害,警示教育全体党员干部知敬畏、存戒惧、明底线,提高纪律规矩意识。

学习方式:集中学习和个人自学相结合,学习过程要端正态度,改进学风,既要联系思想作风建设,也要结合基层工作实际,认真开展班子成员、中层干部、全体人员三个层次整治活动大讨论,讨论要形成会议纪要,自学要撰写心得体会,逐步深化学习讨论效果。

(二)问题查摆阶段(4月13日至4月19日)

阶段任务:问题查摆是整个整治活动的核心和关键,要本着治病救人的原则,把个人在思想认识、纪律规矩、道德品质等方面存在的突出问题找准、查透,列出问题清单,写出自查报告,逐项查摆纠偏。

查摆内容:整治活动效果好不好,关键看问题查摆透不透,每名党员干部都要主动对照以下十个方面问题进行认真查摆。

一是“推”的问题,责任心不强、担当精神不够,不推不动或推而不动;

二是“庸”的问题,思想懒惰、不思进取,能力不足、疲于应付;

三是“狂”的问题,自恃狂妄、不守规矩,特权思想严重、严人不律己;

四是“乱”的问题,工作职责不清、分工不明、流程不顺;

五是“松”的问题,纪律松懈、效率低下、作风散漫、执行不力;

六是“滑”的问题,苦乐不均,畏难怕烦,投机耍滑,争功诿过;

七是“虚”的问题,不讲政治,不讲原则,欺上瞒下、弄虚作假;

八是“私”的问题,有令不行,有禁不止,权力私化,以公谋私;

九是“卡”的问题,服务意识淡薄,“门好进、脸好看,事难办”;

十是“差”的问题,不讲文明,素质不高,品行不端,形象不佳。

查摆方式:

一是自己找。围绕活动查摆的主要内容自查个人存在的主要问题;围绕典型案例剖析个人存在的主要问题;围绕日常工作作风、遵规守纪等情况反思个人存在的主要问题,并深入查找问题产生的原因,形成问题清单,写出自查报告。

二是互相提。每个人都要本着关心同志、互相爱护的原则,诚恳地帮助同志查找不足和问题。在个人自查、同事互提的基础上,各科室及下属单位要适时组织召开专题会议,认真开展批评和自我批评,进一步深入查找存在问题,找出问题根源,形成本科室的问题清单,写出本科室自查报告,报办公室。

(三)问题整改阶段(4月20日至4月26日)

阶段任务:要求每名工作人员针对查摆出的问题,制定整改措施,建立整改台账,着力纠正规范,梳理汇总形成整改报告。整改要求:对查摆出的问题,要坚决整改落实。能及时整改的要立行立改,需要一定时间整改的要限时整改,需要配合整改的,要主动对接、协商解决、限期整改。针对活动查摆出的问题,

一是要逐级谈心。主要领导与班子成员谈,分管领导与相关同志谈,单位同事之间互相谈;

二是要开门整改,对查摆出的问题及时召开民主评议会,公布存在问题及整改措施。本阶段结束后,每个科室要根据整改情况,梳理汇总有操作性、目标性的整改措施,写出整改报告,经科室主要负责人签字审核后,报办公室备案。

(四)建章立制阶段(4月27日至7月6日)

阶段任务:建立完善管理规章制度,以制度建设堵塞管理漏洞,使各项工作有据可查,有章可循,在工作中形成用制度管人,靠制度办事的工作机制。

工作要求:坚持务实管用、符合实际,围绕整治活动中查找出的突出问题,建立健全规章制度,没有建立制度的要建立制度,制度不完善的要加紧补充完善,做到机关有制度议事、干部按制度办事、工作靠制度落实。同时,要解决有制度不落实的问题,建立健全不落实的制度问责追究机制,真正使制度发挥应有的作用,使工作规范化、制度化、程序化,减少随意性、随机性、盲目性,切实构建起纪律作风保障的长效机制。

四、组织领导

为确保活动扎实有效开展,决定成立“党纪学习教育”领导小组。

组成人员如下:组长:副组长:

领导组下设办公室,办公室设在综合办公室。

办公室主任,负责统一协调各项工作的组织实施。

五、保障措施

一是强化组织领导。各科室及下属单位要高度重视,履职尽责、动真碰硬、集中攻坚,加大组织领导、细化推进措施、健全问题台账,对照活动步骤和要求,一项一项盯紧抓实,坚决防止走过场、搞形式、打折扣。

二是强化示范引领。各科室负责人要提高政治站位,以身作则、率先垂范,带头深入剖析、带头查找问题、带头转变作风,切实以党员干部的表率作用推动作风整治活动深入开展,以党员干部的纪律作风转变带动全体干部职工纪律作风转变。三是强化整治效果。坚持边学、边改,既要在查摆问题上治标,更要在制度建设上治本,对活动中发现的倾向性问题和薄弱环节,着力建立健全务实管用、符合实际的规章制度。同时,严格加以贯彻执行,真正把制度贯彻落实到实际行动中,以制度的刚性约束保证作风建设制度化、常态化、长效化。


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