在 XX大学树立和践行正确政绩观学习教育总结会议上的讲话

同志们：

今天，我们在此召开会议，主要任务是深入学习贯彻习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述和重要指示精神，系统总结我校学习教育开展情况，巩固拓展成果，并对下一步工作进行再动员、再部署。自学习教育启动以来，全校上下紧紧围绕 “为谁树政绩、树什么样的政绩、怎样树政绩” 这一根本问题，坚持学思用贯通、知信行统一，将学习教育激发出的热情转化为推动学校高质量发展的强大动力，取得了阶段性重要成效。下面，我讲三点意见。

一、坚持高位统筹与实践深耕，学习教育取得扎实成效

学习教育开展以来，校党委坚决扛起主体责任，深刻领会 “立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干” 的总要求，精准对标中央精神，结合学校实际，推动学习教育走深走实，在理论武装、问题整改和事业发展上均取得了新进展。

第一，思想根基更加牢固，政治航向更加清晰。政绩观的偏差，根源在于思想的偏差。本次学习教育始终将理论学习摆在首位，作为固本培元的基础工程来抓。一是强化顶层设计与组织保障。学校党委第一时间成立由主要负责同志担任双组长的学习教育工作领导小组，下设综合协调、理论学习等五个工作专班，构建起 “学校党委 — 院系党组织 — 师生党支部” 三级联动责任体系，确保了学习教育领导有力、推进有序。二是深化系统学习与专题研讨。严格落实 “第一议题” 制度，校党委理论学习中心组先后召开多次扩大学习会议暨读书班，带头原原本本、逐字逐句研读《习近平关于树立和践行正确政绩观论述摘编》等重要文献。校领导班子成员深入基层联系点，讲授专题党课，深刻阐释正确政绩观的核心要义与实践要求。三是创新学习载体与方式方法。积极打造 “专家导学、领导带学、支部研学、实践促学” 的四维学习模式，有效利用 “指尖课堂” 和 “微党课” 等新媒体平台，定期推送学习资料，让理论学习融

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